الدراسات الأمازيغية

كل عام وأنتم بخير بمناسبة قدوم رأس السنة الميلادية  2015، نتمنى لكم سنة جديدة مليء بالأحداث السعيدة بأذن الله . نقدم لكم من موقع الدراسات الأمازيغية أجمل التهاني ، و نهديكم يومية للتحميل بالضغط على الصورة أو من هـــنــــا Calendrier 2015 études amazighe

ⴰⵥⵟⵟⴰ ⴰⵙⴽⵍⴰⵏ( النسج الأدبي)  هو  موقع   متخصص في الكتابة الإبداعية بالأمازيغية على الأنترنت (تيفيناغ / اللاتينية). إنه يقدم للمشاركين مقترحات  مواضيع للكتابة ⵉⵙⵓⵎⴰⵔ  على شكل ورشات عمل ويتم نشر النصوص  في الموقع   في صفحة "النصوص  ⵉⴹⵕⵉⵚⵏ "  بعد التوصل بها مما يتيح للكاتب الحصول على النصائح والملاحظات . وقد تم نشر أول اقتراح في الورشة الأولى من هنا لمن يريد تطوير مهارته في  في الكتابة الإبداعية بالأمازيغية.

رغبة منا لمسايرة ثورة المعلومات والتكيف مع هذا العالم المتغير وبدءاً من هذا الإصدار، ستطالعكم النشرة الإخبارية لجمعية مدرسي ومدرسات اللغة الأمازيغية كل ثلاثة أشهر. نحن متفائلون أن تمتلك هذه النشرة الإخبارية  كل المعايير و تحقيق أهداف جمعية مدرسي ومدرسات اللغة الأمازيغية بنيابة تنغير. للتحميل من هنا

في إطار إسهام المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية في دعم الكتاب الأمازيغي، وتشجيعا منه للكتاب والمبدعين والمؤلفين بالأمازيغية والباحثين في مجالات اللغة والثقافة الأمازيغيتين، تعلن عمادة المعهد عن فتح باب إبداء الرغبة في الاستفادة من الدعم المخصص، برسم سنة 2015، للكتاب الأمازيغي. فعلى الراغبين في الحصول على الدعم المذكور، إيداع طلباتهم لدى مكتب الضبط بالمعهد (شارع علال الفاسي، حي الرياض، مدينة العرفان، ص ب : 2055 الرباط)، خلال الفترة الممتدة من 05 يناير 2015 إلى غاية 20 فبراير 2015، على الساعة الثانية عشرة زوالا، كآخر آجل. ويتعين أن يشمل ملف طلب الدعم الوثائق التالية:      • طلب في الموضوع موجه إلى عميد المعهد؛      • نسخة من البطاقة الوطنية، مصادق عليها؛      • نسخة من الكتاب المعني بطلب الدعم. ويتمثل الدعم المذكور في اقتناء المعهد لعدد محدد من نسخ الكتاب، بعد التوصل بالموافقة على الطلب، في حدود 50 نسخة، وذلك وفق المسطرة المعتمدة لدى المعهد.

 بالرغم من حداثة صفحتنا على الفايس و بالنظر لبساطة ومحدودية الموقع، تجاوز عدد المعجبين  أكثر من 2100  معجب على صفحة  الفايس و أكثرمن 100 متصفح يوميا للموقع وهذا يزيد من حجم المسؤولية علينا . نشكركم فردا فردا متصفحي موقعنا الذي اصبح عنوان كل واحد منكم  على حسن ثقتكم بنا وسنعمل المستحيل لتلبية  كافة طلباتكم وجلب كل ما هو مهم من أخبار وقضايا تهم اللغة الأمازيغية للسير بها قدما إلى الأمام.

إن الهدف الأساسي من تأليف هذا الكتاب هو توضيح قواعد اللغة الأمازيغية. وتكمن جدته في كونه نحوا للغة الأمازيغية المغربية الموحدة وليس نحوا خاصا بفرع من فروعها. ويدخل وضع هذا الكتاب في إطار مشروع وضع نحو مرجعي للأمازيغية المعيار. ومن بين المبادئ التي أخذت بعين الاعتبار في تأليفه،إضافة إلى وحدة اللغة،الحفاظ على غناها على مستوى الأدوات النحوية والبنيات وكذا التدبير العقلاني للتنوع. تحمـيل الكتاب [PDF]

لمن يريد الدخول لتوقيع عريضة المطالبة بإدماج اللغة الأمازيغية في مترجم غوغل الراط من هنا. Pétition pour l'intégration de Tamazight sur Google Translate

لائحة طلبة مسلك الدراسات الأمازيغية المدعوين للاتصال بمصلحة شؤون الطلبة عاجلا.

دعا المشاركون في ندوة دولية احتضنها المعهد الملكي للثقافة الامازيغية بالرباط مؤخرا حول موضوع ""مواقف وتمثلات حول مسار لغة :الأمازيغية نموذجا" إلى وضع استراتيجيات لملاءمة المصطلحات الأمازيغية بغية جعلها عملية أكثر. كما أبرز المشاركون في هذه الندوة في التوصيات التي أصدروها في ختام هذا اللقاء العلمي والتي توصلت البوابة الإخبارية "ماب-أمازيغية" بنسخة منها، أهمية وضع لجان تتشكل من خبراء أو مجموعات مشتركة للبحث بهدف توحيد المصطلحات الأمازيغية. وأوصوا خلال هذا اللقاء الذي نظمه مركز التهيئة اللغوية التابع للمعهد، يومي 20 و21 نونبر الجاري بتأسيس شبكة على الانترنيت تضم الباحثين في اللغة الامازيغية يكون من بين مهامها نشر المقالات المتعلقة أساسا بمفاهيم "التمثلات الاجتماعية والمواقف والمتخيل اللغوي". كما دعوا إلى تنظيم هذه الندوة كل سنتين والانفتاح على بلدان أخرى من الشمال والجنوب والانكباب على دراسات ميدانية تتناول على الخصوص مسائل المعيرة والمصطلحات واللغة الأمازيغية والبيئة. وفي الشأن الاقتصادي، طالب المشاركون في هذه الندوة التي عرفت مشاركة

يعلن المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية عن تنظيمه للدورة السادسة من الندوة الدولية حول تكنولوجيا المعلومات والاتصال من أجل الأمازيغية (TICAM'14 ) و التي تقام كل سنتين في المقر الرسمي للمعهد بالرباط. ويتولى تنظيم هذه التظاهرة مركز الدراسات المعلوماتية وأنظمة الإعلام والتواصل التابع للمعهد.  تجدر الإشارة إلى أن هذه الأيام الدراسية ستقام في 24 و 25 نوفمبر 2014, وتسعى الندوة, الذي نظمت أول دورة له عام 2004, إلى عرض و تثمين منجزات الباحثين الوطنيين والدوليين في مجال التكنولوجيات الحديثة وتطبيقاتها على اللغات الطبيعية، وخاصة على اللغة الأمازيغية،  فضلا عن تعزيز عمل الباحثين الشباب. البرنامج الكامل

تنغير في  12 أكتوبر 2014 بيــــــــــــان    اجتمع مكتب جمعية مدرسي و مدرسات اللغة الأمازيغية بنيابة تنغير يومه الأحد 12 أكتوبر 2014 و بعد دراسة مستجدات تدريس اللغة الأمازيغية وطنيا و إقليميا نسجل ما يلي : وطنــــيــــــا ü       تصريح ال سيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني بخصوص عدم ربط دسترة اللغة الأمازيغية بتدريسها. ü       التراجع الذي أقدمت عليه مجموعة من نيابات وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بخصوص تدريس اللغة الأمازيغية . إقليمـــــيا ü       تجديد تكليفات تدريس اللغة الأمازيغية دون إصدار مذكرة منظمة تنصف متضرري الموسم المنصرم. ü       عدم تعويض الملتحقين بالمراكز الجهوية تخصص الأمازيغية. ü       عدم الأخد بملاحظات الجمعية الواردة في الرسالة الموجهة إلى السيد النائب بتاريخ 15/09/2014. و أمام هذه التراجعات التي يعرفها ملف تدريس اللغة الأمازيغية و نظرا لغياب إرادة حقيقية للسير قدما بهذه اللغة الوطنية إلى الأمام، فإن جمعية مدرسي و مدرسات اللغة الأمازيغية بنيابة تنغير تندد بالتراجعات التي أقدمت عليها  الوزارة و النيابة و التي تعد تراجعا وضر

تنغير في  15/09/2014 من جمعية مدرسي اللغة الأمازيغية                 بنيابة تنغير  إلى السيد النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية                نيابة تنغير        الموضوع: رسالة بخصوص تدريس اللغة الأمازيغية بنيابة تنغير. سلام تام بوجود مولانا الإمام       وبعد:       تتشرف جمعية مدرسي اللغة الأمازيغية بنيابة تنغير بمراسلتكم من أجل الوقوف على مستجدات تدريس اللغة الأمازيغية بالنيابة سعيا منا لمد جسور التواصل الفعال و الإيجابي بين النيابة و الجمعية. ففي  الوقت الذي نسجل فيه و ننوه بمجه و داتكم النيرة و حسن نيتكم في تدبير هذا الملف إلا أننا نسجل بعض المؤاخذات و النواقص يمكن إجمالها فيما يلي: -         الغموض الذي شاب المذكرة المنظمة للتكليف بتدريس الأمازيغية خلال السنة الفارطة و عدم إنصاف المتضررين الذين قدموا تظلماتهم. -         التأخر في إصدار مذكرة جديدة في الموضوع خلال هذا الموسم مما يفتح المجال لعدة تساؤلات حول مدى جدية النيابة في تدبير هذا الملف. -         اقتصار تدريس اللغة الأمازيغية على بعض المؤسسات و على المستويات الدنيا ( الأول إلى الرابع) مما يض

يعلن عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية سايس فاس أن إيداع طلبات الترشيح لولوج  مسالك الماستر المعتمدة بالكلية سيتم على الشكل المبين في الجدول  ذلك من يوم  الإثنين 15 شتنبر 2014  إلى  الإثنين 22 شتنبر 2014  من الساعة التاسعة 9  إلى11و    30د صباحا ومساء من  الساعة  الثالثة  باستثناء الجمعة من الساعة الثالثة  والنصف  إلى الساعة 5و30د (باستثناء يومي السبت والأحد) تحميل الإعلان ورقة المعلومات

الى السيد : معالي وزير التربية الوطنية المحترم الموضوع: رسالة عاجلة بخصوص سير تدريس اللغة الأمازيغية بالمؤسسات التعليمية سلام تام بوجود مولانا الإمام دام له النصر والتمكين وبعد: معالي الوزير، لقد تلقينا بكثير من الاستغراب ما يصدر عن نواب وزارتكم بعدد من النيابات الإقليمية في موضوع تدريس اللغة الأمازيغية، حيث ولشديد الأسف تم إجهاض تدريس هذه المادة بعدد كبير من المؤسسات وبذلك تسجل تراجعات غير مسبوقة في هذا المشروع الطموح بعد التعديل الدستوري الذي جعل من اللغة الأمازيغية لغة رسمية للبلاد وفي عهدكم أنتم الذين تعلق عليكم كل الآمال للدفع به الى الأمام. معالي الوزير، لا يساورنا أي شك في حسن نيتكم إلا أن هذه الخطوات تهدد مصداقية الفعل التربوي، إذ كيف يعقل إرغام أساتذة تكونوا وتخصصوا في تدريس اللغة الأمازيغية على تدريس مواد أخرى؟ أين وصل تعميم هذه اللغة في المنظومة التربوية؟ أين واقع تدريس اللغة الأمازيغية من منطوق المذكرات والمراسلات الوزارية؟ كيف تريدون تسريع وتيرة ادماج اللغة الأمازيغية ونوابكم ينهون تكاليف الأساتذة المتخصصين ع

2. 2. 5. قواعد كتابة أداة الإسناد " d " تكون أداة الإسناد " d " معزولة دائما ومستقلة في الجملة. أمثلة : ( 18 ) "إنه رجل" d argaz                       "ليس هو" ur d ntta                      " أ ولد هو؟ "     is d loil                   2 . 2. 6. قواعد كتابة السور : تكون أدوات التسوير مع فضلاتها الضميرية كلمة كتابية واحدة. أمثلة : ( 19 ) "كلهم" kullutn                          "كلهم" qqapnnsn                         غير أنها تكون معزولة إذا كانت تؤدي وظيفة محدد للاسم الذي يليها. أمثلة : ( 20 ) "كل الناس"               kullu middn  2 . 2. 7. التنقيط يتبنى نظام قواعد الإملائية هذا أهم علامات التنقيط المستعملة في كتابة اللغات العالمية وبنفس الدلالات. غير أن أحرف التاج لا تدون لا في أوائل الجمل ولا في صدر أسماء الأعلام. وبالنظر إلى إمكانية إعتماد سياق الكلام لفهم المعنى وت

2 . 2. 3. قواعد كتابة الحروف : يك و ن الحرف دائما معزولا عن الاسم الذي يدخل عليه أمثلة : ( 14 ) "نحو / إلى المنزل" vr taddart                 "باليد / بواسطة اليد" s ufus                   "قرب البيت" dar tgmmi                      "من تطوان"                        zg tiïïawin                  غير أن الحرف يشكل كلمة كتابية واحدة مع فضلته الضميرية [1] سواء قام مقامه [2] أو لا. مثال : ( 15 ) "عندك َ "                          vurk                " فيي " giti, dayi, digi                "لكِ" nnm                               2 . 2. 4. قواعد كتابة مختلف العناصر الواصفة : يتعلق الأمر بأدوات من قبيل : ayt, gg, ult, mmu, m, u, mu, bu إلخ. أ. تمزج هذه الأدوات مع الاسم الذي بعدها حين يكون هذا الأخير ممعجما. أمثلة: ( 16 ) "سلحفاة" butgra                         "بوعرفة (اسم مكان)                          b